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El libro titulado “Nociones básicas de inclusión en Chile”, se basa en el
principio fundamental de igualdad de las personas, esto implica tratar
a todas las personas con decoro y respeto, sin importar sus diferencias
o discapacidades. Se busca garantizar que todas las personas tengan las
mismas oportunidades y derechos, sin discriminación Se asume que
la inclusión es un proceso fundamental para garantizar la equidad y el
respeto de los derechos humanos de todas las personas, sin importar sus
diferencias o limitaciones.
En la actualidad, en Chile, existe un creciente reconocimiento de
la importancia de incluir a estas personas en todos los ámbitos de la
sociedad, ya sea en el ámbito educativo, laboral, social o cultural. Los
procesos básicos de inclusión se refieren a las acciones y medidas que
se implementan con el objetivo de eliminar las barreras y obstáculos,
entregando facilitadores, que favorezcan la plena participación y el
ejercicio de los derechos de las personas vulnerables y con discapacidad.
Estos procesos buscan crear entornos accesibles, promover la
igualdad de oportunidades y fomentar la participación activa de todas
las personas, sin importar sus capacidades. Para lograr una inclusión
efectiva, es necesario adoptar un enfoque integral que abarque diferentes
áreas y aspectos de la vida de las personas.
Algunos de los procesos básicos de inclusión incluyen: El acceso
a la educación, es decir todas las personas, independientemente de
sus capacidades, tienen el derecho a recibir una educación de calidad.
Para lograrlo, es necesario garantizar la accesibilidad de los entornos
educativos, adaptar los materiales didácticos y ofrecer apoyos y recursos
adecuados para el aprendizaje de cada persona.
Esta temática es desarrollada en la formación inicial docente
de futuros profesores en la carrera de Educación Diferencial de la
Universidad católica Silva Henríquez (UCSH) de Santiago de Chile. Por
lo tanto, estos contenidos tratados en los capítulos del presente libro
pueden y deben contribuir a la comprensión básica de las nociones
fundamentales de la inclusión.
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